* Los educadores observan a los participantes para conocer su vocabulario
* Se lleva a cabo la búsqueda de palabras y temas generadores a dos niveles: riqueza silábica y elevado grado de vinculación con la experiencia de los sujetos.
* Se produce imágenes de las palabras para favorecer el diálogo
* Se introduce el concepto de cultura, de diferencia entre el hombre y el animal.
* Se produce una nueva codificación creativa, explícitamente crítica y encaminada a la acción.
La selección de las palabras generadoras constituye una tarea crucial en el ámbitos de la metodología para darse cuenta si se esta encaminando bien a los intereses de los adultos.
Y.G.G.
Y.G.G.
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